Un temps fort au Musée d’Arts de Nantes
Le jeudi 9 juillet 2026, les jeunes du SESSAD du Dipositif Erdre ont vécu un beau moment de découverte au Musée des Arts de Nantes.
Accompagnés par Laëtitia, leur guide, ils sont partis à la rencontre de trois œuvres d’art à travers une visite originale et interactive. Une expérience immersive invitant les jeunes à explorer les œuvres à travers leur sens, leurs émotions et leur imagination.
Des œuvres à regarder et à sentir
La première œuvre a invité les jeunes à observer attentivement le tableau et à décrire ce qu’ils y voyaient. Un jeu leur a ensuite permis de deviner les différentes fleurs représentées. Lætitia leur a proposé une expérience olfactive en leur faisant découvrir les parfums délicats de la rose et du lilas.
La découverte s’est poursuivie par une approche tactile : différents tissus, comme le satin et la dentelle, ont permis d’évoquer la robe de la marquise. Enfin, ils ont pu découvrir la sensation du marbre sous leurs doigts avant de faire circuler un joli collier de perles. Une œuvre qui a ainsi permis de mobiliser plusieurs de leurs sens.
Un volcan en éruption
La deuxième œuvre représentait un volcan en éruption au bord de l’eau.
Après avoir recherché les bateaux cachés dans le tableau, les jeunes ont observé les couleurs dominantes, le rouge et le bleu. Laëtitia les a ensuite questionnés sur les émotions suscitées par ces deux couleurs. L’expérience s’est poursuivie par une découverte tactile, avec la comparaison entre un morceau de marbre et une pierre volcanique. Une occasion de les prendre en main et de tenter de deviner laquelle était la plus lourde.
Un chevalier à mimer !
La troisième œuvre représentait une scène de plusieurs personnages. Les jeunes ont été invités à observer les détails et à imaginer ce que les personnages pouvaient être en train de faire.
Laëtitia leur a ensuite raconté l’histoire du chevalier Roland, qui, de retour de la guerre, découvre que sa fiancée, Angélique, s’est mariée avec un autre. Pour mieux comprendre la scène et entrer dans l’œuvre, les jeunes ont à leur tour imité la position du chevalier Roland, donnant vie à la représentation de manière ludique.